浅析高校思政课微课教学设计的误区被引量：3

Analysis of misunderstandings in the teaching design of ideological and political courses in universities

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摘要微课作为高校思想政治理论课教学的有益补充,可以提高教学的有效性和针对性,以马克思主义基本原理概论课程为例分析了当前在微课教学设计中存在的一些误区,并提出思政课微课设计的一些建议。

作者回娜

机构地区辽宁何氏医学院

出处《辽宁师专学报（社会科学版）》 2018年第5期46-47,共2页 Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

基金 2015年度辽宁省社会科学规划基金项目"翻转课堂理念下的微课教学设计研究"(L15CSZ016)阶段成果

关键词微课思政课教学设计

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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辽宁师专学报（社会科学版）

2018年第5期

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