“三步十二环”区域地理教学模式构建与实践

从培养学生的地理学科核心素养和适应新高考要求出发,文章构建了"三步十二环"的区域地理教学模式,该模式以案例为载体,通过环环相扣的教学活动开展区域地理教学。教学实践证明,"三步十二环"教学模式能够有效提升学生对区域地理基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决地理问题的能力。