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“土地资源”图像应用分析(人教版)
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摘要
文章以"土地资源"为例,从课标解读、教材分析、图像应用分析三方面进行课堂教学的图像解读,帮助教师引领学生提高图像解读能力。
作者
牛海玲
机构地区
江苏省常州市武进区前黄实验学校
出处
《地理教育》
2018年第12期15-17,共3页
Education Of Geography
关键词
土地资源
课标解读
教材分析
图像解读
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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