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“澳大利亚”教学设计(沪教版)
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摘要
"世界分国篇"为上海市初中地理教材中的一篇,在实际教学中可将该部分内容作为自主单元进行单元教学设计。本节内容为国家地理的最后一课,教学设计过程中注重问题设计与活动设计,课堂教学通过小组合作的学习方式,提升学生从图文资料中获取地理信息的能力,进一步巩固学习国家地理的方法。
作者
胡月明
机构地区
上海市同济大学附属实验中学
出处
《地理教育》
2018年第12期21-22,共2页
Education Of Geography
关键词
单元教学设计
澳大利亚
小组合作学习
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
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