摘要
针对少数民族困难生的特点在高校资助育人工作中形成特殊的培养机制,根据少数民族困难生的需要在生活、情感、心理、学业及就业等方面进行分类帮扶,能更好地促进资助育人工作的科学化和系统化建设,创新学生管理方式,增强学生管理的有效性,从而实现精准帮扶。
出处
《决策探索》
2018年第22期75-75,共1页
Policy Research & Exploration
基金
2017年度江苏高校哲学社会科学研究项目"高校少数民族大学生政治信仰教育及对策研究"(2017SJBFDY500)
南京信息工程大学滨江学院2017年度学生资助专项课题"高校少数民族困难生多层次指导与培育措施研究"(2017bjzz006)的阶段性成果
