知信行模式健康教育对急性脑梗死生存质量的影响

目的:探讨知信行模式健康教育对急性脑梗死生存质量的影响。方法:以笔者所在医院神经内科收治的90例急性脑梗死患者为研究对象,按照入院日期的奇偶性分为观察组(46例,常规护理+知信行模式健康教育)和对照组(44例,常规护理+常规健康教育)。于患者出院后连续随访4个月,观察两组患者运动评分(FMA量表)、自理能力评分(MBI指数)、护理满意度及生存质量。结果:护理后,两组患者FMA、MBI及生存质量量表得分均明显升高,且观察组患者各项量表得分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者护理总满意度为89.13%,明显高于对照组的72.73%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:知信行模式健康教育能显著改善急性脑梗死患者生存质量,应用价值较高。