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启发式教学与培养学生思维能力
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摘要
中学政治课培养学生能力贯穿在全部教学过程中。如:分析概念;讲解原理;板书设计;安排教学步骤;确定教学方法和教学形式,都要培养学生的思维能力,并运用教材的逻辑结构去调整学生思维,以培养学生独立思考的能力,提高学生认识问题和解决问题的能力。
作者
侯维范
机构地区
齐齐哈尔市第二十八中学
出处
《理论观察》
1991年第6期62-62,共1页
Theoretic Observation
关键词
思维能力
培养学生能力
启发式教学
“布白”
学生思维
教学过程
认识问题
科学技术现代化
板书设计
运用原理
分类号
F124 [经济管理—世界经济]
D6 [政治法律—中外政治制度]
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理论观察
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