摘要
通识教育追求完整的人的理念与中国国学教育追求人性真善美的核心诉求殊途同归。将国学教育纳入通识教育体系之中,乃为高校通识教育改革的重要维度。国学通识教育的践行是一个长期且艰巨的过程,不是盲目复古,而是需要从具体国情出发,有目标、有计划、有组织地展开。
出处
《中华文化与传播研究》
2018年第2期305-311,共7页
Chinese Culture and Communication Studies
基金
国家社科项目“先秦诸子社会治理的思想体系与理论判释”(18CZX041)阶段性成果
2017苏州大学高等教育教改研究课题“高校国学通识教育的內容与方法研究”(5731504418)
