全局优化迭代型翻转课堂的运用探析——以《广告学》课程为例

作为一种新的课堂教学实践形态,翻转课堂主张将知识的学习和构建真正还给学生。本文中笔者从教学计划、教学设计、教学实践三方面展开研究,从宏观上构建了迭代型教学模型,在微观上提出了教学方法和实践路径。通过探讨翻转课堂教学实践,是使教学实践更加靠近使人成为人的教育本真意蕴,亦是走出今日生成性教学实践所遭遇困境的可能行动。