走近父母,理解父母——初中生亲子关系教学设计被引量：1

下载PDF

导出

摘要【活动背景】1.理论背景初中生处于“身心聚变”时期,美国心理学家Hollingwort将这一阶段称之为“心理断乳期”.具体表现为“逆反心理严重”,其主要特点是“不服管教”.一些同学不再虚心接受老师、家长的批评,开始顶撞,甚至驳斥、嘲笑师长,对于父母、老师不让做的事,他们越是起劲,倾向于“对着干”.

作者胡粟秀

机构地区喀什大学教育科学学院

出处《中小学心理健康教育》 2018年第34期37-39,共3页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词亲子关系初中生教学设计

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1王昕.青春期亲子阅读对于改善亲子关系的作用探究[J].当代家庭教育,2021(18):3-4.

1杨洋.美丽陕西我爱你安康高新在腾飞——走!好队员寻“新”去![J].少年月刊（小学高年级）,2018,0(10):15-16.
2李丽琼.方寸桌游乐无穷[J].辅导员,2018,0(24):13-15.
3魏亚萍,陆可人.开放建筑理论在新农村建设中的应用研究[J].城市建筑,2018,15(23):36-38. 被引量：2
4刘安定.拥抱“刺猬”学生[J].成才,2018,0(10):30-32.
5王维审.问题性写作:让反思成为习惯[J].江西教育（教学版）（B）,2018,0(9):76-77.
6李瑶.党员学者下基层党建业务双促进[J].天津支部生活,2018,0(11):54-55.
7康元艺.你的生命有什么可能——高三年级生涯教育教学案例[J].中小学心理健康教育,2018(33):38-40.
8陈冬雪.初中思想品德课如何融入法治教育[J].新教育（海南）,2018,0(16):62-63.
9周欣.思维导图在初中英语话题写作教学中的应用研究[J].英语教师,2018,18(19):31-39. 被引量：13
10崔自三.新任主管如何快速提高团队凝聚力[J].乳品与人类,2018,0(5):63-64.

中小学心理健康教育

2018年第34期

浏览历史

内容加载中请稍等...

走近父母,理解父母——初中生亲子关系教学设计被引量：1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

走近父母,理解父母——初中生亲子关系教学设计 被引量：1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

走近父母,理解父母——初中生亲子关系教学设计被引量：1