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初中英语小组合作学习实践模式的探讨 被引量:4

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摘要 初中英语小组合作学习离不开合理地进行分组,老师要根据学生的性格、成绩的差异,学习能力的高低来合理分配小组成员,帮助初中生及时调控自我的学习,增强小组成员学习英语的信心,提高初中英语课堂的实效。
作者 顾建芹
出处 《教书育人(教师新概念)》 2018年第12期32-32,共1页
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