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高中历史教学史料实证的有效性探究
被引量:
1
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摘要
作为高中历史核心素养之一的史料实证,是中学教学中所运用最多的一种方法。对史料实证教学的有效性探讨不仅有利于学生对历史的深刻理解,还有利于形成良好的品格。本文从史料选择的原则和具体应用两方面着手,试图对教学有所助益。
作者
彭海
机构地区
江苏靖江市刘国钧中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2018年第12期44-44,共1页
基金
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度课题-高中生"史料实证"素养培养的"三导"教学策略研究的阶段成果(课题编号:B-b/2018/02/112)
关键词
史料实证
高中历史
有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2018年 第12期
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