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论语文教学中阅读重点的把握方法——以五年级课文《水》为例

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摘要语文教学中把握阅读重点是提高学生阅读水平的关键,但是很多教师在教学活动中做得并不好,基于这种情况,本文选取了五年级课本中《水》作为例文进行分析,给教师们一些比较实用的方法,帮助学生提高阅读水平。

作者苏婷婷

机构地区江苏徐州市铜山区张集镇魏集实验小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2018年第12期48-48,共1页

关键词《水》语文教学阅读重点

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2018年第12期

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