虚拟仿真实验辅助的《药物分析》课程“做学教合一”教学设计样式研究

把虚拟仿真实验引入到药物分析教学中,可以在药物分析实验中增加综合性、设计性及创新性实验,实现做学教合一,让学生学习药物分析知识,掌握实验技能,激发学生的创新思维与学习兴趣,充分发挥学生在学习中的主动性。本文以阿司匹林的红外光谱鉴别分析为例,让学生在"做"的环境中,在实际的环境中掌握药物分析综合知识,培养学生成为满足社会需求的高素质技能型人才。