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初中数学问题情境创设的一般方法被引量：3

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摘要在教学体制改革的背景下，我国各级教育教学都在落实改革举措，初中教学也是如此．现阶段，数学教学不应再以教师为绝对的主导，一味地灌输知识内容，而应该强调质量，要把提升学生的学习能力与综合素养作为首要目标．本文阐述了问题情境创设的内涵及原则，结合教学实例分析了情景教学背景下的中学数学教学策略．

作者朱振邦

机构地区江苏省常熟市唐市中学

出处《中学数学（初中版）》 2018年第12期52-53,共2页

关键词问题情境创设初中数学教育教学体制改革改革举措初中教学数学教学综合素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2018年第12期

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