论启发式教学

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摘要苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调指出:“掌握知识和获得实际技能是儿童在教师领导下进行的复杂的认识活动.这种活动的重要动力是强烈的学习和掌握知识的欲望.”而启发式的基本精神就是根据辩证唯物主义的认识论,结合教学要求和学生的实际情况,选用恰当的方法把学生学习的主动性和积极性调动起来,以激发学生的这种欲望.因此,启发式符合学生掌握知识形成能力的客规规律,应当成为我们整个教学方法的指导思想.

作者子民

出处《零陵学院学报》 1990年第2期67-72,共6页

关键词启发式教学语文教师作业讲评蜜蜂注入式教学方法掌握知识著名教育家学生学习发现法

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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