中学语文教学过程中的美育教育

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摘要我们这里所指的中学语文教学过程,是一篇具体课文的整个教学过程.中学语文教学过程的模式究竟怎样?古今中外的教育学家们进行了辛勤的探索.尤其是近十年来,我国中学治文教学工作者解放思想,大胆改革,创造出了不少新的、卓有成效的模式.这些模式,各有侧重,各有特点,互有联系又互有区别.但比较起来,中学语文教学过程往往离不开这样三个阶段:第一,预习阅读阶段;第二,理解读议讲阶段;第三,练习应用阶段.下面,我们就上列三个阶段具体谈谈中学语文教学中的美育教育.

作者杜方智

出处《零陵学院学报》 1992年第2期45-52,共8页

关键词美育教育中学语文教学教师作品叭儿狗审美心理审美重点审美客体阅读阶段审美主体

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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