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掌握学生心理 有的放矢写好作文批语
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摘要
作文批语要收到好的效果,就要深入了解、分析学生的心理,针对学生和作文的具体情况,有的放矢地写出适合学生心理的批语。
作者
周靖云
廖才高
机构地区
中南大学普教中心
湖南经济干部管理学院学报编辑部
出处
《零陵学院学报》
2003年第S2期105-106,共2页
关键词
作文批语
学生心理
表扬鼓励
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
零陵学院学报
2003年 第S2期
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