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情感教育:青少年主动发展的催化剂
被引量:
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摘要
情感教育对青少年成长十分重要,实施情感教育要从导向激励、调控激励、驱动激励、同化激励和发展激励等方面来营造激励氛围,通过注目式批评、借助表扬来批评和转换话题式批评等微笑式批评,在教育中尊重青少年情感。
作者
柏兴林
机构地区
大忠桥镇中心学校
出处
《零陵学院学报》
2005年第2X期5-6,共2页
关键词
青少年
情感教育
心理教育
激励
批评
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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零陵学院学报
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