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摘要《普通高中语文课程标准》对于高中生的课外阅读作了明确的规定,但高中生的课外阅读现状却不尽如人意。本文重在结合教学实践,分析高中生课外阅读中存在的阅读数量不足,冷落经典,偏爱读图、读消闲性文字读物等问题及这些问题的成因,进而提出关于促进高中生课外阅读的几点对策。

作者檀巧芳

机构地区福州第一中学

出处《零陵学院学报》 2005年第2X期93-95,共3页

关键词高中语文教学课外阅读现状成因对策

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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零陵学院学报

2005年第2X期

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