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语文课中多媒体技术运用的误区及对策
被引量：
5
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摘要
语文课中运用多媒体技术存在形式、容量、直观、主观等方面误区,提出解决误区的办法。
作者
黄琨
机构地区
祁阳县第二中学
出处
《零陵学院学报》
2005年第2X期117-117,共1页
关键词
语文
多媒体
误区
对策
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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