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突破作文教学的困境
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摘要
学生习作的主要问题是生活贫乏,思维幼稚,语言陈旧。要想提高学生习作水平,应该注意四点:话题作文不宜宽;创新口号不宜多;作文指导不宜空;自我临近不宜缺。
作者
彭建明
机构地区
常德市第二中学
出处
《零陵学院学报》
2005年第2X期122-123,共2页
关键词
习作
弊端
原因
主张
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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零陵学院学报
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