数学解题教学中应注重培养学生的思维能力
被引量:1
-
1赵自生.浅谈逆向思维的培养[J].吉林教育(综合),2013,0(5S):12-12.
-
2路宝顺.分母有理化的方法技巧[J].中学数学教学参考(初二初三学生版),2003(3):2-3.
-
3孟庆党.“借”与“还”的妙用[J].初中生必读,2007(6):24-25.
-
4陈京山.让学生在探究中学习——“分母有理化”的教学[J].中国民族教育,2002(3):38-39. 被引量:1
-
5杨仁本.中学数学课进行“讲练结合培养能力”教学的一些体会[J].新疆教育学院学报,1995,0(1):58-59.
-
6邢贵梅.分母有理化的几种技巧[J].初中生学习技巧,2003(3):17-17.
-
7韦唐余.浅谈职高数学兴趣的培养[J].才智,2009,0(21):124-124.
-
8曾护荣.解题之后多反思[J].同学少年(作文)(初中版),2005,0(5):28-29.
-
9张硕,李玉山.2007年全国高考数学理科22题解法探究与错解剖析[J].中学生数学(高中版),2008,0(10):29-31.
-
10邹守文.怎样学会二次根式的运算[J].中学数学教学参考(初二初三学生版),2004(1):19-21.
;