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提高高校“思想道德修养与法律基础”课程课堂教学实效性的实践与探索
被引量：
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摘要
文章从提高学习主体教学目标认知、发挥校外思政基地作用、选取合适的教学情景、做好案例分析、注意主导者和主体者教学相长等几个方面积极探索如何提高高校"思想道德修养与法律基础"课课堂教学的实效性。
作者
马春霞
机构地区
伊犁师范学院
出处
《教书育人（高教论坛）》
2018年第12期104-105,共2页
基金
伊犁师范学院教育教学改革项目课题(项目编号:JG20161673)
关键词
思想道德修养与法律基础
课程教学
有效性
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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2018年 第12期
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