输出驱动下的大学生创业教育模式浅析

大学生创业教育一直是高等教育领域研究的热点问题,近年来无论是理论研究还是实践方面都取得了较大进展。检索2004-2017年中国知网关于国内大学生创业教育研究文献,发现学术界针对创业教育的研究主要侧重于高校创业教育内涵的时效性、模式的多样性、存在问题的复杂性等方面,没有涉及深层次挖掘或者说深层次的研究。因此,引入输出驱动假设理论,通过激发大学生的创业意识,帮助增强他们实践能力、团队协作能力、以此促进高校创业教育更好地发展。