社会质量理论视角下的大学生能力培养模式研究

大学生能力培养模式一直是高等教育研究的热点之一,但传统的研究多从经验主义出发,存在诸多问题,产生于20世纪90年代欧洲的社会质量理论为我们研究大学生能力培养模式提供了新的启示与思路。