为公开课擦去“舞台印痕”

导出

摘要＂你的公开课啥时上啊？别忘了提醒一下。＂＂下次公开课又要请名师,到时我们一定要全程参与啊!＂……时下,无论是＂示范引领＂＂协作研究＂,还是＂区域竞赛＂,公开课已经是校本研训工作中最常见的一种实践方式,在推动课堂教学改革、促进教师专业化成长的过程中扮演着不可或缺的角色。毋庸置疑,之所以会引得一线教师趋之若鹜,关键在于公开课自身的＂真材实料＂,要么＂实况呈现＂学科教改探索成果,要么＂诚实汇报＂新教法、新学法,要么＂天然再现＂教师教学水平和教学风格……

作者贾宪章

机构地区山东省枣庄市市中区实验小学

出处《学校管理》 2018年第5期34-34,共1页

关键词公开课教师专业化成长印痕舞台课堂教学改革教师教学水平全程参与实践方式

分类号 G424.25 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1惠梦瑶,蔡超明.信息化时代背景下高校大学生有偿替课的解决策略[J].新西部（中旬·理论）,2018(11):163-164.
2贾宪章.为公开课擦去“舞台印痕”[J].中国教工,2017,0(11):34-34.
3杨丽.集团化办学背景下名师工作坊有效研修方式的实践[J].北京教育教学研究,2018,39(4):30-32.
4张晓婷.如何示范让小学美术课堂更具实效[J].新课程,2018,0(25):26-27.
5张兵.高校学生网络贷款现状综述[J].进展,2018,13(11):111-112.
6吕青.浅析中国与法国中小学音乐教育之比较[J].北方音乐,2018,38(20):217-217.
7调治慢性肾炎药膳两款[J].饮食科学,2018,0(11):36-36.
8王杰.同城化背景下成德产业协作研究[J].四川职业技术学院学报,2018,28(5):52-58. 被引量：1
9潘诗雨.浅谈民间音乐的保护与传承[J].民族音乐,2018(5):21-22. 被引量：1
10赵青.影视公司逃离幕后[J].法人,2018,0(11):12-18. 被引量：2

学校管理

2018年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

为公开课擦去“舞台印痕”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史