摘要
为进一步强化工程训练对学生创新能力的培养作用,结合"互联网+教育"的教学信息化改革模式,提出在焊接机器人工程训练项目中采用"微课+创新训练"的实践教学方案。在对焊接机器人实践教学现状分析的基础上,引入"微课+创新训练"的教学模式,设计出适宜学生创新能力培养的基础理论、基本操作、创新训练层次化的训练内容,实施课前"微课"预习,课堂"理论+实践+再理论+再实践+……"的教学过程,并对该教学方案的特色进行了分析。结果表明,焊接机器人教学过程的改进,有助于提高学生工程素质,培养学生的学习兴趣。
出处
《焊接技术》
2018年第10期101-104,共4页
Welding Technology
基金
2016年广东省高等教育教学改革项目(粤教高函[2016] 236号)
广东省高等教育学会实验室管理专业委员会2014年基金项目(N5150460)
华南理工大学校级教改资助项目(Y9160740)
