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支架理论在英语阅读教学中的应用分析 被引量:2

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摘要 学生的学习过程并非是一个简单发展的过程,而是一个主动建构的过程,这就需要其内部认识及外部支架的共同参与。本文从支架理论的概念出发,探讨支架理论在英语阅读教学中应用的意义,并举出实例,以期为支架理论应用起到抛砖引玉的作用。
出处 《长春教育学院学报》 2014年第17期76-76,80,共2页 Journal of Changchun Education Institute
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参考文献3

二级参考文献9

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共引文献25

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献5

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