摘要
探讨了数学应用类课程群的构建问题,将该课程群分为"应用基础类课程""计算机辅助推证课程"和"数学应用核心课程"三个层次,包括数学模型与实验、常微分方程和计算机代数和符号计算三门课程,其中,数学模型是连接"实际问题"和"数学应用"的"桥梁",常微分方程为数学模型建立提供数学理论和方法,计算机代数和符号计算课程为数学模型求解及数学实验提供支撑。在此基础上,探讨了数学应用类课程教学组织和教学方法等问题,这将为应用数学专业教学改革特别是创新型数学应用人才培养注入新的活力。
出处
《长春教育学院学报》
2014年第19期67-68,共2页
Journal of Changchun Education Institute
基金
温州大学精品资源共享课<数学模型与实验>
系列教改项目<数学与应用数学专业探究性教学模式研究与实践>
应用数学优秀教学团队建设资助项目
