期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
辨音——听力理解的突破口
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从听力理解过程来看,大脑需要经历辨音、信息感知、听觉记忆到信息解码与储存五个阶段。纵然导致听力理解障碍的因素有很多,但听者对音的辨识能力及敏感度直接影响大脑是否能顺利接收与解码听觉信息,因此要保证听力理解过程的顺利进行,首先就要突破音波识别障碍。扫除语音障碍、提高辨音能力成为提高学生听力理解能力与听力成绩的关键因素。
作者
吴丹
机构地区
郑州升达经贸管理学院外语系
出处
《长春教育学院学报》
2015年第5期93-94,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
听力理解
辨音
语音障碍
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
4
共引文献
14
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
石兰,张建颖.
英语听力理解中的语音障碍分析[J]
.南京审计学院学报,2009,6(2):103-106.
被引量:3
2
国伟秋.英语语音知识与听力理解能力相关性实证研究[J]大学英语(学术版),2006(01).
3
齐立明.
英语听力理解中的主要障碍分析[J]
.内蒙古工业大学学报(社会科学版),1999,8(2):66-70.
被引量:6
4
Anderson JR.Cognitive Psychology and its Implications. Journal of Women s Health . 1985
二级参考文献
5
1
何培芬.
解码理论在大学英语听力中的应用[J]
.外语电化教学,2003(6):20-24.
被引量:31
2
齐立明.
英语听力理解中的主要障碍分析[J]
.内蒙古工业大学学报(社会科学版),1999,8(2):66-70.
被引量:6
3
国伟秋.英语语音知识与听力理解能力相关性实证研究[J]大学英语(学术版),2006(01).
4
陆敏霞.
试论英语朗读与听、说能力的提高[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2001,5(3):50-53.
被引量:15
5
沈菊芳.
英语语音障碍与听力关系的实验研究[J]
.浙江海洋学院学报(人文科学版),2004,21(1):85-88.
被引量:16
共引文献
14
1
白燕,朱劲松.
论大学阶段的英语语音教学[J]
.中国计量学院学报,2002,13(2):161-166.
被引量:1
2
薛峰.
影响听力理解的几个因素及解决途径[J]
.乌鲁木齐职业大学学报,2006,15(1):106-107.
被引量:5
3
石兰,张建颖.
英语语流音变与听力理解[J]
.上饶师范学院学报,2008,28(2):96-99.
被引量:3
4
高四霞,吴鸿志.
理工科高校大学英语语音教学研究[J]
.新余高专学报,2008,13(4):75-79.
被引量:2
5
石兰,张建颖.
英语听力理解中的语音障碍分析[J]
.南京审计学院学报,2009,6(2):103-106.
被引量:3
6
王蓓.
从语音角度浅析英语听力能力的提高[J]
.时代经贸,2010,8(20):248-248.
7
姜靓.
二语听力领域的语流音变研究:回顾与展望[J]
.江苏外语教学研究,2018,0(3):52-56.
被引量:1
8
路博政.
英语音变与听力理解的关系[J]
.长春教育学院学报,2014,30(20):83-83.
被引量:2
9
吕峰.
关于“纸张粉碎机”的层次结构——《“纸张粉碎机”的层次结构》读后的几点思考[J]
.国际汉语学报,2013,4(1):237-248.
10
蔡兰珍,康建超.
图式理论及其在初中英语听力教学中的应用[J]
.海外英语,2013(24):12-13.
被引量:3
1
赵春利.
试论对外汉语教学中"忆读"的方法与功能[J]
.暨南大学华文学院学报,2004(2):26-32.
2
王志远.
英语听力理解中的信息差成因及其调控策略分析[J]
.鲁东大学学报(哲学社会科学版),2014,31(1):63-65.
3
苗保安.
论大学英语听力的提高[J]
.邯郸师专学报,1999,9(4):54-57.
4
刘淑环.
谈如何提高学生俄语的听力水平[J]
.锦州医学院学报,2000,21(2):93-94.
被引量:3
5
张玉翠.
预制语块在口译工作记忆中的作用[J]
.现代教育科学(高教研究),2010(S1):36-37.
被引量:7
6
庄立英.
歧义产生的原因浅谈[J]
.语文月刊,1997,0(3):14-15.
7
李泽娟.
听觉记忆与听力教学[J]
.考试周刊,2007(39):59-59.
8
彭俊芳.
谈英语教学中听写的重要性[J]
.辽宁师专学报(社会科学版),2001(3):126-127.
9
白树艳,林 丽.
论迅速提高外语应用能力的途径[J]
.同济大学学报(社会科学版),2001,12(3):90-92.
10
殷维.
韩国口语课堂教学分析[J]
.青年文学家,2013,0(12X):106-106.
长春教育学院学报
2015年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部