摘要
游戏精神是幼儿游戏最为本质的规定,受功利主义思想的影响,幼儿教育实践缺乏游戏精神。因此,政府部门应建立相应的法律法规,通过继续教育,更新幼儿教师的教育理念,关注幼儿教育活动中的"生命",将游戏精神贯彻于幼儿教育实践中。
出处
《长春教育学院学报》
2015年第12期130-131,共2页
Journal of Changchun Education Institute
基金
2013年遵义师范学院基础教育研究课题立项项目"幼儿游戏中的教师角色定位研究"的阶段性研究成果(项目编号:13ZYJ010)
