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初中英语课堂有效教学策略探究
被引量：
8
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摘要
本文从有效教学的概念、策略、评价标准和因素等入手,通过分析教学实践中的低效或是无效教学的现象从而提出了相对应的教学策略以促进初中英语有效教学。
作者
冯爱琴
机构地区
闽南师范大学
出处
《长春教育学院学报》
2015年第12期158-159,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
初中英语
有效教学
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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