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消防院校英语分层教学模式探析
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摘要
消防院校由于生源的特殊性,英语水平参差不齐,给英语教学的顺利开展带来了困难。为解决这一问题,消防院校在英语教学中实施了分层教学。本文从分层教学实施的必要性出发,阐述了实施分层教学的具体措施及分层教学取得的教学效果,并对分层教学中存在问题进行了思考。
作者
段成艳
机构地区
昆明消防指挥学校文化教研室
出处
《长春教育学院学报》
2015年第13期69-70,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
消防院校
英语教学
个体差异
分层教学
分类号
H31 [语言文字—英语]
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长春教育学院学报
2015年 第13期
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