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农村一贯制学校精细化管理策略浅谈——以九台区东湖中心学校办学为例
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摘要
农村一贯制学校的精细化管理,从最初的课堂教学环节精细化到现在教育教学管理的精细化,乃至学校全面管理的精细化,它的外延在逐步扩展,这也正展现了这一管理理念的勃勃生机,它的提出与实践符合目前学校全面发展的需求,起到了引领、指导和鞭策的作用。
作者
赵海波
机构地区
长春市九台区东湖中心学校
出处
《长春教育学院学报》
2015年第13期104-105,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
农村
一贯制学校
精细管理
策略
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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长春教育学院学报
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