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“互联网+”时代高校突发公共事件网络舆论引导机制构建

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摘要本文结合"互联网+"背景下高校突发公共事件网络舆论的特征,分析了高校突发公共事件网络舆论对高校学生和社会公众的影响,指出了高校应借力"互联网+"充分发挥网络舆论引导的正面影响力,及时消除负面影响,构建新时期高校突发公共事件网络舆论引导机制,使之成为促进和提升大学生学习认知能力、思想道德素质和心理健康素质的重要保障。

作者郭静

机构地区郑州财经学院会计系

出处《长春教育学院学报》 2016年第6期69-71,共3页 Journal of Changchun Education Institute

关键词互联网+ 突发公共事件网络舆论

分类号 G647 [文化科学—高等教育学] G206 [文化科学—传播学]

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