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教师远程继续教育评估模型的构建研究 被引量:4

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摘要 通过对柯氏评估模型的分析与借鉴,结合中小学教师继续教育的规律与特点,提出了教师远程继续教育绩效评估模型,以期为中小学教师远程继续教育评估起到一定的参考作用。
作者 黄玉
出处 《长春教育学院学报》 2016年第12期27-29,共3页 Journal of Changchun Education Institute
基金 安徽省高校省级人文社会科学研究项目"基于绩效的中小学教师网络培训的评价研究"(SK2013B282)
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参考文献3

二级参考文献12

共引文献34

同被引文献42

引证文献4

二级引证文献79

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