地方院校中外合作办学双语教学质量评价研究

双语教学质量是关系到地方院校中外合作办学项目生存和发展的关键因素,构建地方院校中外合作办学双语教学质量评价指标体系对保障双语教学质量具有重要的现实意义。本文结合近年来地方院校中外合作办学中的双语教学改革实践和教育教学理论,通过对教学目的、教师素质、教学对象、教学内容、教学方法和教学效果六项指标的分析,构建地方院校中外合作办学项目双语教学质量评价指标体系。