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中小学信息技术教师培训需求调研报告——基于长春地区的实证分析
被引量:
1
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摘要
通过问卷和访谈的形式可以总体了解长春地区中小学信息技术教师的培训需求,进行系统的分析研究,并据此提出信息技术教师培训的对策与建议,以期提高长春地区中小学信息技术教师培训的实效性和针对性。
作者
李丹
机构地区
长春教育学院信息技术部
出处
《长春教育学院学报》
2019年第3期3-6,24,共5页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
教师培训
信息技术教师
调研
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
引文网络
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