建立资源共享的激励机制

教育资源是教育活动正常开展的基本条件,终身教育也不例外。根据朗格朗的观点,终身教育是"一切教育机会的统一综合",或者说终身教育具有整合性。他认为,终身教育从纵向来看,是指一个人从出生到死亡一生的教育;从横向来看则指个人以及社会整个教育的统一综合。在推进终身教育发展的过程中,"多方参与、资源共享"成为重要的方针。各地通过利用中小学校拓展学习场所、借力高职院校丰富的教育资源。