摘要
如何加强和深化社区教育课程建设,是一个非常值得研究的课题。近几年来,社区教育课程建设的重点在“建设”上面。以闵行区为例,开设有生活与休闲类、文化与素养类、职业与技能类课程,音像课程,手工艺特色课程,老年教育系列课程等,可谓应有尽有。这意味着,数量上的扩张已没有多大空间,那么加强和深化课程建设的出路在哪里?笔者认为立足需求,形式多样,打通线上线下,统筹兼顾,避免重复,以市民终身学习需求的大数据为基础,进行社区教育课程建设的“
出处
《成才与就业》
2016年第S2期53-53,共1页
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