摘要
数学源于生活,服务于生活,生活处处有数学.小学数学是学生接触数学的引路者,小学阶段的数学教学着重培养学生的数学思维与实际应用能力.由于数学本身的复杂性与抽象性,部分学生在学习数学时存在一定的困难或难以对数学产生兴趣.这就需要教师采取合理有效的教学方法应对出现的问题.情境教学法就是一种适应现代课程标准要求,能够提高学生学习热情与积极性的教学方法.如今情境教学法已广泛应用在实际教学中且取得了显著效果.本文就通过对情境教学法的作用与现状的分析,研究探讨各种情境教学法在小学数学教学中的应用策略,希望对数学教育工作者有所帮助.
出处
《丝路视野》
2018年第28期64-64,共1页
The Silk Road Vision