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剖析空间几何体中的数学文化题

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摘要空间几何体中的数学文化题,追根溯源就是化归为求“几何体的面积或体积、三视图还原几何体、分割法或补形法求非规则体的体积、模型或直接法求解球的体积,以及两种思维方法探究新定义和存在性问题”,凸显“空间问题的模型化、代数化和几何化”的本质属性.

作者杜淑虎

机构地区山东省肥城市第一高级中学

出处《中学生数理化（高二数学、高考数学）》 2018年第21期7-8,共2页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词空间几何体数学文化存在性问题思维方法空间问题模型化体积三视图

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（高二数学、高考数学）

2018年第21期

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