论高中历史教学中情境教学与情感教育的统一

在进一步开展课程教学改革与素质教育的影响下, 高中历史教学日益注重学生的学习主体性, 其中的情感教育显得十分关键, 而需要结合相应的教学情境培养学生的情感, 因此, 提高高中历史教学质量的有效方式是实现情境教学与情感教育的统一.为此, 本文分析了高中历史教学中情境教学与情感教育的涵义及其联系性, 以及有效统一情境教学与情感教育的措施.