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高中语文阅读教学的现状及优化对策

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摘要在新课改的指挥下, 学生在课堂教学中扮演者主体角色, 高中语文阅读是高中学习阶段的重要课程之一.在信息化社会中, 对学生的创新能力提出了新的挑战, 语文阅读不能仅局限于课内阅读, 要给学生提供自主学习条件, 锻炼学生的独立思考能力.本文对高中语文阅读课堂教学的目前状态做了概括分析, 提出尊重学生主体地位、锻炼阅读创新能力、拓展阅读学习视野等方面的措施, 提高语文阅读教学的效率.

作者周玉芹汪昭玲

机构地区山东省临沂第三中学山东省平邑县特殊教育学校

出处《写作（中）》 2018年第4期34-34,共1页 Writing

关键词高中语文阅读教学优化对策

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2018年第4期

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