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浅析如何在小学语文作文教学中引导学生仿写

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摘要小学生的写作能力不高, 对于各类写作手法和技巧的掌握也有限, 在小学作文教学中, 最主要的教学方法就是引导学生仿写.通过模仿一些经典、优秀的段落、句子和文章来逐渐提高他们的表达水平.引导学生仿写并不是一件易事, 需要教师进行科学有效的引导, 循序渐进, 帮助学生将知识转化为自身的能力.

作者杨艳洁

机构地区重庆市渝北区双湖小学校

出处《写作（中）》 2018年第4期40-40,共1页 Writing

关键词小学语文作文教学仿写

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2018年第4期

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