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声势律动在初中音乐教学中的运用

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摘要音乐与舞蹈是审美教育中的两个核心内容, 也是人们表达自身情感的最为直接的方式.在初中音乐教学中运用声势律动, 能够显著提升课堂教学效率, 对学生的音乐核心能力进行培养.本文结合声势律动教学法的内涵, 对其在初中音乐教学中的运用进行了分析和讨论, 希望能够为初中音乐教学提供一些指导.

作者闫冰

机构地区山东省淄博市沂源县实验中学

出处《写作（中）》 2018年第4期46-46,共1页 Writing

关键词声势律动初中音乐教学运用

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2018年第4期

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