背景知识在小学语文阅读教学中的应用探究

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摘要小学语文阅读教学活动的开展要引导学生知人论世, 立足文本内容感知作者蕴含其中的思想情感, 体会作者蕴含在文本中的思想、价值观等.为了实现这一点, 我尝试将背景知识引入到小学语文阅读教学之中, 借此在文本背景的驱使下,使学生站在当时当地对文本进行理解、感知, 提升其阅读理解水平.

作者丁红梅

机构地区青岛西海岸新区汇文小学

出处《写作（中）》 2018年第4期57-57,共1页 Writing

关键词小学语文阅读教学背景知识应用方式

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写作（中）

2018年第4期

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