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将闽南童谣融入音乐课堂教学

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摘要随着教育教学的不断深入, 人们越来越重视传统文化对于学生发展的重要性, 并逐渐重视从不同的角度去渗透传统文化的教学.而闽南童谣作为极富民族文化与地域特色的音乐形式, 融入到小学的音乐课堂是非常正确的, 也是非常必要的.

作者谢春云

机构地区福建省泉州市惠安县惠东实验小学

出处《写作（中）》 2018年第4期79-79,共1页 Writing

关键词闽南童谣融入音乐课堂

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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写作（中）

2018年第4期

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