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小学语文多元化教学模式的初步探索

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摘要随着时代的发展, 教育也随之发生了改变, 有了新的生机与活力, 给教育者带来了新思考, 促使教师在教学中转变了教育理念.教师不再紧盯学生的学习成绩, 而是更加关注学生学习兴趣、学习能力、学习素养等的培养, 期望能为学生创设更加精彩的多样化教学课堂.

作者谢观丽

机构地区广西梧州广西梧州市藤县潭津中心校

出处《写作（中）》 2018年第4期80-80,共1页 Writing

关键词小学语文多元教学模式初步探索

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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写作（中）

2018年第4期

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